Hoe kun je een kind leren om snel en gemakkelijk te lezen

Op de lagere school voeren leraren vaak leestechnieken uit als criterium voor het evalueren van de vaardigheden en prestaties van een kind. Periodiek moeten kinderen de tekst tegelijk lezen. Eerst wordt een uittreksel uit een bekend werk geselecteerd en bij daaropvolgende controles wordt een onbekende tekst gegeven.

De leestechniek moet bepalen hoeveel woorden het kind per minuut leest en of hij de tekst begrijpt die hij heeft gelezen. Het houdt ook rekening met de juistheid van de uitspraak van woorden en eindes, de aanwezigheid van fouten en herhalingen.

De verhouding tussen klasse en vereiste leessnelheid:

• Graad 1 - minimaal 3 woorden per minuut;
• Graad 2 - meer dan 50 woorden per minuut;
• Graad 3 - vanaf 70 woorden;
• in 4 - het begin van groep 5 - meer dan 100 woorden per minuut;
• op de middelbare school - van 120 tot 150 woorden per minuut.

De indicator waarnaar u wilt streven - 150-180 woorden per minuut. Dit is het lezen van een onbekende tekst.

Een kind leren snel te lezen is meteen nodig, want je begint in het algemeen te leren lezen. Wanneer het kind al de letters kent en per lettergreep kan lezen, kunt u beginnen met het uitvoeren van oefeningen om de aandacht te vergroten, de woordenschat aan te vullen en de dictie te verbeteren. Dit alles zal helpen om de snelheidsmeting in de toekomst onder de knie te krijgen.

De moeilijkste vraag is wanneer je begint te leren lezen. Het is het beste om dit te doen wanneer de baby al in staat is om te spreken, zijn gedachten uitdrukken in een logische en in de vorm van een kort verhaal. Ongeveer is het 4-5 jaar oud.

De snelheid van lezen beïnvloedt de algehele ontwikkeling van de prestaties van het kind en de school. Wat heeft de mogelijkheid nodig om snel te lezen:

• vergroot vocabulaire;
• ontwikkeling van logisch, ruimtelijk denken;
• leessnelheid heeft direct invloed op de hoeveelheid verteerbare informatie, met een hoge leessnelheid, wordt 80% van de tekst waargenomen, terwijl bij een lage snelheid slechts 60% of minder;
• leesvaardigheid maakt het gemakkelijker om andere schoolvakken te leren.

Redenen voor langzaam lezen

Langzaam lezen, inclusief lezen door lettergrepen, fungeert niet alleen als een obstakel voor het ontwikkelen van kansen, maar ook voor algemene vooruitgang en het behalen van goede cijfers. Lage snelheid heeft zijn eigen redenen, waarvan de eliminatie al de helft van het probleem zal oplossen:

1. Laag geheugenniveau. In de kindertijd is het geheugen van een kind nog niet goed ontwikkeld. Wanneer een baby 4-5 woorden leest, herinnert hij zich niet meer welke de eerste was. Als gevolg hiervan verliest hij zijn denken en begrijpt hij niet wat er gezegd wordt. Dit heeft niet alleen invloed op de opname van het materiaal, maar ook op de interesse in het proces.
2. Afgeleide aandacht. De snelheid van denkprocessen is hoog en bij langzaam lezen begint het kind na te denken over iets anders dan tekst. Hij is afgeleid, verveelt zich en interesse in boeken verdwijnt.
3. Lage operationele visie. Bij het lezen van de tekst ziet de baby slechts een paar letters (1-3) en niet het woord als geheel.
4. Terugkerende oogbewegingen. Bij het lezen begint het kind met zijn ogen terug te keren naar de reeds gelezen tekst en herleest het woord opnieuw.
5. Onderontwikkelde articulatie-apparatuur. In dit geval vinden de kinderen het moeilijk woorden uit te spreken en daardoor neemt de snelheid af.
6. Literatuur gekozen niet volgens de leeftijd en kennis van het kind.

Hoe te beginnen met leren

Om een ​​kind snelheidsmeting te leren, heb je nodig:

• elimineren van de oorzaken van lage snelheid, die eerder werd genoemd;
• de interesse van een kind voor het proces ontwikkelen, dus het is het beste om oefeningen in de vorm van een spel te doen, prijzen en kleine beloningen te bedenken (naar de film gaan, wandelen, maar niet aanmoedigen met geld);
• materialen voorbereiden of kopen voor lessen (kaarten, tabellen, enz.);
• een literatuur krijgen die geschikt is voor de leeftijd van het kind en noodzakelijkerwijs interessant is voor hem (houd daarom rekening met zijn hobby's);
• houd rekening met de regelmaat van de klassen, maar maak ze kort (maximaal 30 minuten per keer).

Met snel lezen kan een persoon raden over de volgende woorden en de voortzetting van het denken, wat de snelheid enorm verbetert. Voor de ontwikkeling van deze kwaliteit zijn belangrijk geheugen, vocabulaire, aandacht, een hoog niveau van operationele visie, ontwikkeld denken.

Ze moeten worden ontwikkeld, alleen een verhoging van de leesbare tekst zal de prestaties niet helpen verbeteren.

Hoe leer je snel een kind van voorschoolse leeftijd lezen

Een kind van voorschoolse leeftijd is nog maar net begonnen te leren, en dit proces is nog steeds moeilijk voor hem. Daarom is het belangrijk om constant zijn interesse in het proces te behouden en games te presenteren in de vorm van games en entertainment.

Drie spellen die helpen bij het ontwikkelen van de vaardigheden die nodig zijn voor snel lezen:

1. Tijdens de wandeling, oefen het zoeken naar items op een specifieke brief. Stel voor om rond objecten te zoeken met de naam van de letter H (of een andere), blijf niet opzij en sluit je aan bij je baby. Zo'n eenvoudige oefening zal interessant zijn en zal helpen geheugen, aandacht, woordenschat en denken te ontwikkelen.
2. Om de vaardigheden om woorden te voorspellen te vergroten, kunt u de oefeningen in de voorbereiding gebruiken. Pak kubussen met letters en bied uw kind individuele woorden aan uit de voorgestelde letters, hoe meer ze worden, hoe beter. U hoeft niet veel tegelijk te nemen, neem slechts 10 kubussen en experimenteer ermee.
3. Een andere optie is om woorden niet uit individuele letters, maar uit lettergrepen te maken. Om dit te doen, kun je kaarten kopen of het zelf doen (wat heel eenvoudig is). Neem ongeveer 10 kleine woorden (2-3 lettergrepen) en deel deze in 2 delen, waarbij lettergrepen op verschillende kaarten worden geschreven. Stel baby voor om hele woorden te maken. Vervolgens kunt u complexere structuren toevoegen en deze opdelen in 3-4 delen.

Methoden en oefeningen voor het leren van snel lezen van kinderen op de leeftijd van 6 en 7

Met kinderen van 6 - 7 jaar oud, kunt u oefeningen moeilijker gebruiken. Maar vergeet niet om interesse te behouden, lessen te geven in de vorm van games en wedstrijden.

Hoe leer je een kind in groep 1 om snel en gemakkelijk te lezen? Voor lessen om de snelheid van geschikte verschillende leesmethoden te verhogen. Ze zullen dit proces interessanter maken en het denken van de baby ontwikkelen:

1. Parallel lezen. Voor deze oefening hebt u twee identieke tekst nodig. Een die je leest, maar op een andere manier houdt het kind je in de gaten. U kunt op elk moment stoppen en vragen om elk leeswoord te vinden of de laatste paar woorden te lezen.
   Je kunt ook vragen om verder te lezen, verwijzend naar het feit dat je moe bent. Na een paar zinnen, bedankt en ga alleen verder.
2. Een passage tegelijkertijd lezen. Kies een test die het kind vertrouwd is en bied aan om de passage te lezen. Noteer de minuut en tel vervolgens het aantal woorden. Interesse leest opnieuw en zegt: "Ik weet dat je meer kunt doen" of zoiets. Markeer de minuut opnieuw en laat dezelfde passage lezen.
   De tweede keer leest het kind meer woorden en begint het een onbekende tekst te lezen. Prijs hem en vertel hem hoeveel meer hij kan lezen, het kind zal tevreden zijn met zijn vooruitgang en zal graag akkoord gaan om dit verder te doen.
3. Buzz. Deze techniek is niet alleen gericht op het ontwikkelen van snelheid, maar ook op toenemende concentratie. Het kind moet de tekst in stilte lezen en op dit moment hardop neuriën. Deze techniek, hoewel raar, maar met reguliere lessen, zal een goed resultaat laten zien en de baby zeker plezieren.

Naast de verschillende leesmethoden, moet je verschillende oefeningen doen:

1. Verbeterde articulatie. Spreek verschillende tong-twisters, kijkend voor correcte uitvoering. Je kunt een wedstrijd regelen en wie er beter mee omgaat krijgt een kleine prijs.
2. De ontwikkeling van vindingrijkheid. Neem een ​​blad en schrijf paar woorden, vergelijkbaar in schrift en geluid, maar verschillend in betekenis en in één letter, bijvoorbeeld kat - zweet, hout - gewicht, slaap - toon, enz. Vraag het kind om het verschil te vinden en de betekenis van elk woord uit te leggen.
3. Ontwikkeling van het gezichtsveld. Neem de tafel, voor een startlimiet tot 5 kolommen en 5 regels. Voer in elke cel een letter of lettergreep in. Vraag het kind om ze allemaal voor zichzelf te lezen en geef op verzoek hun bestelling een naam, zoek een specifieke brief of noem de volgende letter van de gegeven letter. Om de moeilijkheidsgraad te vergroten, verhoogt u het aantal letters of gebruikt u lettergrepen.

Een vluchtig leesprogramma voor kinderen vanaf 8 jaar oud

Overweeg hoe u een kind snel en correct kunt laten lezen, te beginnen met niveau 2 en hoger. Voor oudere kinderen moet de belasting gecompliceerd zijn. Maak de oefeningen moeilijker, stel bepaalde taken voor hen in.

U kunt bijvoorbeeld een lang woord (diamant, landbouw enz.) Schrijven en aanbieden om nog 5 andere woorden uit de letters te halen. Langzamerhand kunt u de taak bemoeilijken en het aantal woorden vergroten.

Andere oefeningen, ontwikkelende vaardigheden voor vloeiend lezen:

1. De ontwikkeling van anticipatie (voorspelling van het volgende woord, semantische schatting). Het is noodzakelijk om de zinnen uit te schrijven en de letters in sommige woorden over te slaan, en dan het kind te vragen het te lezen, terwijl de ontbrekende delen worden ingevoegd. Na verloop van tijd vergroot u de belasting door hele lettergrepen uit woorden te verwijderen.
2. Misvormde zinnen. Het is noodzakelijk om zinnen uit te schrijven met een verstoorde woordvolgorde. Bijvoorbeeld, in plaats van "Nikita ging naar het bos voor paddenstoelen" schrijf "Nikita voor paddenstoelen waar het bos naar toe ging". Maak een paar verschillende kaarten en vraag uw kind om de juiste zinnen te maken.
3. Hardop schrijven. De essentie van de oefening is dat je je baby de eerste zin of vraag moet geven en 5-10 minuten om erover na te denken. En dan moet hij zijn houding tegenover het probleem uiten of een fictief verhaal vertellen. Het is noodzakelijk om de harmonie en de logica van het verhaal te volgen.

Naast de oefeningen zijn er ook een aantal tekstleestechnieken:

1. "Op de hoogten". U moet een ondoorzichtige liniaal nemen en de onderkant van de tekst sluiten. Het kind zou de tekst alleen bovenaan de letters moeten lezen. Nadat een dergelijke oefening geen problemen oplevert, sluit u de bovenkant van de tekst.
2. Changeling. Deze techniek wordt in drie fasen uitgevoerd. Eerst moet je gewoon de tekst lezen, dan draait het boek over 90 graden. Draai na een paar zinnen het boek 180 graden en de woorden worden "ondersteboven" waargenomen.
3. Role reading Lezen met de verandering van intonatie stelt je in staat de essentie ervan beter te begrijpen en te onthouden. Kinderen concentreren zich in dit geval op het geschrevene en de nieuwe woorden worden beter onthouden.

Hoe je een kind snel kunt leren lezen in het Engels

Een kind leren lezen in het Engels is moeilijker dan in zijn moedertaal Russisch.

Dit wordt geassocieerd met een veel voorkomend probleem wanneer het niet wordt gelezen zoals het is geschreven. Bovendien zijn Engelse woorden niet leesbaar door lettergrepen en moeten ze het woord volledig uitspreken.

Drie methoden, waarmee je je baby kunt leren lezen in het Engels:

1. Leer de letters. Lees voordat je doorgaat met lezen het alfabet. Hij moet heel goed weten en rustig individuele letters uitspreken.
2. Kies korte en eenduidige woorden. Om het kind niet meteen in de war te brengen en zijn interesse in leren niet te 'ontmoedigen', vind je een lijst met eenvoudige woorden. Ze moeten overeenkomen met het schrijven en lezen, dit stelt de baby in staat om de eerste stappen in de studie te zetten.
   Voorbeelden van geschikte woorden om mee te beginnen zijn pot, vlek, hond, doos, enz. Gaandeweg moet je verder gaan met het lezen van moeilijkere woorden. Let op de baby onthoud de juiste uitspraak en maak geen fouten.
3. Met begrip lezen. Nadat de basiswoorden zijn geleerd en gemakkelijk te lezen zijn, kunt u verdergaan met kennis maken met korte teksten. Vraag het kind om na het lezen te praten over wat hij heeft gelezen.
   Vereist niet de perfecte vertaling, je moet zinvol lezen bereiken, en niet alleen mechanische reproductie. Idealiter zou het kind dan een buitenlandse tekst moeten lezen en alles onderweg moeten begrijpen. Zoals bij het bestuderen van het materiaal in hun moedertaal. Dit maakt het moeilijk voor hem om goed te lezen, maar ook om Engels te beheersen.

Tips voor ouders

Bij het lesgeven aan een kind moet je constant interesse in het proces houden en de baby niet overwerken.

Een paar meer belangrijke punten:

• het proces interessant en spannend maken, voortdurend interesse opwekken;
• Vergeet niet het kind te prijzen voor zijn prestaties, maar het is absoluut onmogelijk om de schuld te geven voor mislukkingen;
• maak klassen gevarieerd, met behulp van niet alleen verschillende manieren van lezen, maar ook ontwikkelingsoefeningen;
• Vergeet niet dat de leessnelheid direct afhangt van denken, aandacht, woordenschat en concentratievermogen;
• maak lezen geen plicht en routine, maar een hobby en een nuttige gewoonte, want koop hier interessante boeken voor je kind, lees het voor en bied aan om verhalen te lezen;
• trainen in hervertelde boeken die momenteel worden gelezen; vraag niet alleen het kind, maar spreek ook voor jezelf (uiteraard, het verhaal aanpassen aan het begrip van de baby).

En het belangrijkst, doe regelmatig lessen. Optimaal zijn er 3-4 lessen per week in combinatie met schooltaken. Je kunt de ene oefening periodiek vervangen door een andere, waardoor deze gevarieerder en interessanter wordt.

Aanvullende informatie over leren lezen staat in de volgende video.

Bekijk de video: #LES 1 - Piano leren spelen zonder het lezen van noten in 10 minuten (Mei 2024).